Proposta Pedagógica

A proposta pedagógica do Centro Educacional Transformar leva em consideração a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9. 394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – RCNEI.

Para o ensino infantil, a proposta do Centro Educacional Transformar está baseada nos princípios bíblicos, no sócio-construtivismo e fundamenta-se nos estudos da bíblia e dos educadores Henri Wallon, Célèstin Freinet, Lev Vygotsky e Jean Piaget.

Bíblia:

Apresentar princípios e valores da ética cristã, por meio de histórias, enfatizando o bom caráter apresentado pela pessoa de Jesus Cristo.

Célèstin Freinet:

A pedagogia do trabalho e do sucesso com técnicas e dinâmicas.

Henri Wallon:

A afetividade é a porta de entrada para o conhecimento. Se não houver afetividade não há conhecimento.

Lev Vygotsky:

Vê o homem como sujeito social que ganha suas características na mediação com o mundo por meio de instrumentos e signos, assim a linguagem ganha valor especial. Quanto mais rico de informação o meio, mas ampla será a aprendizagem.

Jean Piaget:

A criança contribui para a construção de seu próprio pensamento. Experiências anteriores servem de base para novas construções.

A proposta pedagógica do Centro Educacional privilegia o ensino enquanto construção do conhecimento, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua inserção no ambiente social, para isso, os conteúdos serão trabalhados por meio de Projetos, valorizando o interesse e a curiosidade do educando, possibilitando diferentes situações de aprendizagem, com o objetivo de proporcionar a pesquisa e a exploração de diversas modalidades do ensino infantil.

O aluno é estimulado a conhecer o mundo que o rodeia e a participar criticamente da sociedade.

Com isso procura-se transformar o educando em um membro ativo do seu grupo social e desenvolver valores.